Om Softogram AB

Softogram ab

är Sveriges ledande producent av pedagogisk programvara. Vi har stor erfarenhet av att utveckla pedagogiska dataprogram baserad på lång tjänstgöring som lärare inom grundskolan. Det första matematikprogrammet skapades 1986 och har följts av cirka 30 olika titlar. Idag finns ett eller flera av Softograms dataprogram på mer än hälften av Sveriges grundskolor. Fler och fler kommuner tecknar också kommunavtal.

Genom att använda Softograms dataprogram får skolan tillgång till moderna verktyg för lärandet med vars hjälp lärarna kan kvalitetssäkra och individualisera kunskapsinhämtningen.

Många av våra program översätts till flera språk. Vi finns idag i nio länder.

Katarina Öhman VD, programutvecklare  Katarina erhöll 2004 det nationella IT-priset Guldäpplet med följande motivering: ”Katarina Öhman har omsatt sina visioner i en aldrig sinande ström av pedagogiska upplägg och programvaror, vilka hon prövat på hemmaplan och samtidigt spritt genom otaliga kurser i hela landet för lärare alltsedan 80-talet, i handböcker och i TV-program. Bland mycket annat har hon nominerats för sitt arbete med en funktionshindrad elev.”

Leif Ehnström Programutvecklare Leif har arbetat med IT i skolan sedan mitten av åttiotalet. Han arbetar sedan 1990 som IT-pedagog för Upplands Väsby kommun, där han bland annat har verkat som ITiS-handledare och projektledare.

Softograms pedagogiska dataprogram består av tre viktiga delar:

• Ett omfattande och väl strukturerat innehåll som stämmer med skolanskunskapsmål.

• En administrativ del som hjälper lärare och elever att nå målen och attkvalitetssäkra elevernas kunskaper på ett sätt som är svårt att göra med”analoga läromedel” (arbetsböcker mm). Här får man hjälp att individualisera övningarna och dokumentera elevernas resultat i form av rätt och fel, men också i flera av programmen elevernas tal-, språk- och läsutveckling.

• En editor som är välutvecklad och enkel att använda för att ändra, anpassa och bygga ut programmet så det passar lärare och elever än mer. Vi anser att eleven har större möjligheter att nå målen om kunskapsdelarna tydliggörs och eleven kan följa sin utveckling. Eleven ser tydligt om han/hon har erövrat de kunskaper som tränas.

Vi anser också att det ärviktigt att eleven kan presentera sina erövrade kunskaper för sina föräldrar vid utvecklingssamtalen. Detta är möjligt för läraren att erbjuda med våra program. I programmen finns funktioner att individualisera på ett enkelt sätt, vilket gör att programmen mycket väl lämpar sig för att sätta mål och reflektera över sina kunskaper inom ramen för Individuella Utvecklingsplaner, IUP. Alla Softograms dataprogram har skapats av följande skäl:

• Ett organisatorisk problem i klassrummet. T ex möjligheten att individualisera.

• Ett kunskapsrelaterat problem. Olika elever behöver olika lång tid på sig att lära och skolan måste använda sig av olika lärstilar.

• En teknisk möjlighet och ett tekniskt problem. IT öppnar nya möjligheter att förstärka och utveckla elevernas lärande genom att använda Multimedia; text, ljud, bild och video. Samtidigt är dessas handhavande inte det allra enklaste för lärarna. Vi har därför utvecklat dataprogram som ska ta bort många av dessa tekniska svårigheter så att tekniken inte ska vara ett hinder för att använda funktionerna. Ett exempel på detta är den ljudinspelande funktionen i våra program. Med den kan alla lärare låta sin elever spela in sin läsning, språk, sång mm. Att förenkla tekniken har varit ett av Softograms främsta mål. Allt för att underlätta användningen av IT i skolan.

Vänliga hälsningar

Katarina Öhman/VD Softogram AB

Organisation

Rollerna i Softogram skiftar och överlappar varandra i tätt samarbete - det ligger i verksamhetens natur. Katarina arbetar som programutvecklare med Leif som bollplank för sina idéer. Katarina ansvarar dessutom för företagets ekonomi samt sköter support och kundkontakter, logistik samt sköter kundkontakter. Leif bidrar ofta med teknisk kompetens.

Programmerare, grafiker och översättare anlitar vi externt.

Softogram i utlandet